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文丨球球

编辑丨竹林阁楼

2025年12月，《自然·心理健康》刊登了一项研究，这项研究直接把创意艺术干预拉回了主流创伤治疗的讨论里。

研究团队汇总了17个国家的33项实验数据，4587名3到18岁的孩子参与其中。

这些孩子大多经历过战争、流离失所，要么就是遭遇过虐待、灾害。

最终结果很明确，接受绘画、音乐这些艺术干预的孩子，PTSD症状明显减轻，综合效应量达到0.85。

可能有人不懂效应量，简单说，0.8以上就算是较大的改善效果，这数据放在心理干预研究里，说服力挺强的。

0.85效应量背后：艺术真能接住创伤孩子的情绪？

本来想觉得艺术治疗可能就是个辅助手段，但后来发现，这东西对孩子来说，优势太明显了。

咱们都知道，小孩语言表达能力没成熟，遇到创伤事，很难说清楚自己的感受。

总不能指望一个受了惊吓的孩子，有条理地讲出自己的恐惧吧？但艺术不一样，他可以画一只张牙舞爪的怪兽，这怪兽可能就代表着他经历的可怕场景。

也可以跟着鼓点乱敲，把心里的烦躁都发泄出来，这种非语言的表达，刚好避开了孩子的短板。

研究里也提到，传统的心理治疗比如认知行为治疗，在不同文化、不同语言环境里，效果会打折扣。

但艺术不会，音乐、舞蹈这些形式，不管在西非还是中东，大家都能理解。

这可能就是艺术干预在非西方地区效果更显著的原因之一，那些地方的孩子，本来就常通过唱歌跳舞表达情绪，接受起来毫无障碍。

更关键的是，艺术能给孩子一个心理缓冲。

你让他直接说自己的创伤经历，大概率会让他再受一次刺激。

但通过角色扮演，让他演“另一个受伤的人”，他就能间接把痛苦说出来。

如此看来，艺术不是简单的“玩一玩”，而是给孩子搭建了一个安全的情绪出口。

从难民营到校园：艺术干预的真实落地模样

聊完原理，咱们再看看实际应用，AG游戏在中东和非洲的一些难民营里，社工们经常组织孩子搞音乐活动。

有的让孩子自己编歌谣，在社区里唱，有的就是简单的集体鼓圈。

这些活动大多是本地社工主持的，没什么专业的心理治疗师。

但数据显示，参与这些活动的孩子，晚上做噩梦、害怕声响的情况少了很多。

在欧美国家，儿童医院早就把艺术治疗当成常规项目了，比如肿瘤科的孩子，治疗间隙可以画画、做拼贴。

医生说，这样能帮孩子表达对疼痛、对未知的恐惧，也能让他们更配合治疗。

我觉得这挺好的，生病的孩子本来就难受，能通过画画转移注意力，还能梳理情绪，算是一举两得。

咱们国内也有类似的尝试，有些学校会搞绘本创作、即兴戏剧，帮那些经历过校园欺凌或者家庭变故的孩子。

公益机构也会给留守儿童组织音乐、绘画活动，一线的社工说，很多不爱说话的孩子，一拿起画笔就愿意表达了。

不过这里要提醒一句，不是所有带孩子画画唱歌的活动都叫艺术治疗。

艺术治疗是有专业伦理和训练支撑的，随便组织的活动，万一引导不好，让孩子过早回忆创伤，反而会造成二次伤害。

2025年这项研究给艺术干预正了名，它不是可有可无的补充，而是能实实在在帮到创伤儿童的方式。

尤其是在那些心理资源匮乏的地区，艺术干预成本低、易推广，能让更多孩子受益。

当然，它也不能替代传统治疗，遇到严重的PTSD，还是得靠专业医生。

未来要是能多做些针对性的研究，比如针对不同文化背景的孩子设计合适的艺术干预方案，再培养更多专业的人才，肯定能帮到更多受创伤的孩子。

毕竟对这些孩子来说，能通过色彩和旋律走出阴影，重新快乐起来，才是最重要的。

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