部编版语文六下阅读要素第一单元分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。第二单元借助作品的梗概，了解名著的主要内容；就印象深刻的人物和情节交流感受。第三单元体会文章是怎样表达情感的。第四单元关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质。第五单元体会文章是怎样用具体事例说明观点的。第一单元阅读知识考点：本单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”，我们在把握文章整体内容的同时，要分清文章内容的主次，并体会详略安排的好处，同时还要关注重点句段，体会作者是怎样详写主要部分的。所

{jz:field.toptypename/} 图片 一、隔靴搔痒：当推拿失去“对话”的本质四天前，右肩背的酸痛让我走进公司附近的连锁推拿店。技师的手法轻柔流畅，却如同在表面滑行——我反复指向疼痛的根源，她却始终无法触及深层肌肉的僵硬结节。这种“隔靴搔痒”的体验，暴露了推拿行业最典型的误区：将手法简化为机械动作，而非与身体的双向对话。推拿的真正核心在于“得气”，即手法渗透至病灶时患者产生的酸胀感。中医理论强调“不通则痛”，推拿需通过疏通经络、调和气血来解结止痛。然而，若手法仅停留在皮肉层面，缺